קומיקס ב- טנדו

אזור החוף מתקשר אצלנו בני אדם עם נופש, חופש, שמש, מלונות, דיג, שיט. איזה כיף לקום בבוקר לצאת למרפסת וליהנות מהשמש החמימה. לשבת בערב בכסא נוח ולצפות בשקיעה. לכן אזור חוף הים הוא האזור הצפוף ביותר במדינתנו. הנושא מזמן דילמות רבות בנושא קיימות, כמו בנייה ופיתוח מול שמירה על הטבע. האם לקדוח בלב הים כדי להפיק גז לאנרגיה ולהקטין את התלות שלנו בנפט המיובא מול שמירה על בעלי החיים בים. דילמות אילו ואחרות מופיעות בתוכנית הלימודים לקיימות כבר בכתות ד' בבית הספר היסודי. הנושא קשה ומורכב ואיך מעבירים לתלמידים צעירים נושאים המצריכים חשיבה מסדר גבוה, מיומנויות השוואה, מיון הבנת תהליכים מורכבים.

אחת הדרכים היא קומיקס. דמויות המתארות את הדילמה , כאשר כל דמות מציגה צד אחד בדילמה. אחת התוכנות החינמיות והידידותיות ברשת האינטרנט היא טנדו    http://www.toondoo.com/

טנדו מותאמת גם לילדים , תוכנה עשירה בדמויות רקעים ומגוון חפצים המאפשרים עיצובים רבים , תיבות שיחה וענני מחשבות, כך שניתן להתאימה לנושאים רבים מתוך תוכנית הלימודים וגם תלמידים רבים יכולים להתחבר  לתוכנה והחשוב לנו במיוחד מורים המלמדים בבית הספר היסודי , כאשר אנו נותנים לתלמידנו להשתמש בתוכנה שלא פותחה בארץ יש אפשרות לכתוב בעברית בקלות רבה.

התוכנה מאפשרת לחלק את הדף לריבועים ומלבנים בתבניות מוכנות מראש. אפשר גם להכין חוברת קומיקס. תיבת הכלים  בסרגל התחתון מאפשרת לערוך את הרקעים והדמויות, לשנות את הצבעים, ההבעה של הדמות, להגדיל או להקטין את הדמויות , לשנות את כיוון הגיבורים ועוד... הקומיקס המוכן אפשר לשמור במחשב, להדפיס, לשתף את החברים,לפרסם באתר ואפילו לשלוח למורה לבדיקה.

מומלץ להוריד את תוכנת "גוגל כרום "  , מכוון שדפדפן מתרגם את האנגלית לעברית.

כדי שהתלמידים יוכלו להתחיל לעבוד בטנדו יש ליצור חשבון משתמש אישי לכל תלמיד או לקבוצה. (שם משתמש באנגלית בלבד וסיסמה שילוב של מספרים ואותיות  ( A,B,C

ועוד טיפ: כדי לכתוב בעברית בחרו את בועות הדיבור המסומנים במלבן שחור.

  

הסבר איך עובדים בתוכנת טנדו ויוצרים קומיקס מאתר יוטוב

http://youtu.be/PgcYAAuBxDo?hd=1

הסבר קצר בעברית

http://www.toondoo.com/ViewBook.toon?bookid=185448

 

אפשר להשתמש בקומיקס במקצועות נוספים הנלמדים בבית הספר והנה מספר דוגמאות:-

בתנ"ך-אפשר לתת לתלמידים לתאר דיאלוג בין דמויות בשפה שלהם או ליצור את מגילת אסתר במילים שלהם.

במולדת-במשימות מחוברות של מט"ח "לחיות יחד בישראל".

בספרות-כתיבת קומיקס מצריך תכנון עלילה ודיאלוגים . אפשר לשלב את הקומיקס כאשר מלמדים את הילדים טקסטים של טיעון ושכנוע, במבחר סוגות ספרותיות נוספות כגון משלים, בלדה  ועוד...

גם "מפתח הלב" בתחום החברתי מזמן מגון פעילויות שניתן לנצל את התוכנה לביצוע פעילויות.

אני מציעה לכם כנסו , הירשמו, תתנסו ותיהנו!

הנה קומיקס שקבוצת תלמידי כיתה ב' הכינו בנושא קיימות-מחזור ושימוש חוזר. 

הכנס השנתי של למדע

ביום שני 11 באפריל השתתפתי בכנס השנתי של המרכז הארצי למדע-המרכז למדע וטכנולוגיה לבית הספר היסודי, הכנס התקיים בבית התפוצות בתל-אביב.  כתלמידה שהשתתפה במבחר השתלמויות ב"למדע" תמיד שמחתי להשתתף בפעילויות של למדע.

ההרצאות והסדנאות עסקו במספר היבטים של האוריינות, מיומנויות והכישורים של המאה ה-21 בתחום התקשוב. בכנס  דיברו על הצורך להתאים את מערכת החינוך למאה  ה-21, לצורך במהפך במערכת החינוך בדרכי הלמידה והתאמתה לעולמם של התלמידים של היום . ילדים שנולדו  אל עולם דיגיטאלי, ממוחשב ואמצעי תקשורת מגוונים, מחשב, פלפון, פייסבוק, טוויטר ועוד.. אשר לנו המורים הם מושגים ומוצרים חדשים המעוררים הרבה תהיות וחשש . בכנס דיברו  על נושאים: השפעת מהפכת המידע וטכנולוגיה ונגישות של ההמון למידע על עבודתם של המדענים. האחריות החברתית שלנו אזרחי העולם בעולם משתנה, גישות אורייניות חדשות שאנחנו המורים צריכים להקנות לתלמידנו בהתאם לשינויים  של חברת הידע המאפיינת את התקופה העכשווית. אחת ההרצאות החשבות הייתה של ד"ר עופר רימון, מנהל המינהל למדע וטכנולוגיה, משרד החינוך שהציג את התכנית של משרד החינוך: "תכנית התקשוב הלאומית". ד"ר עופר רימון הציג את הרצון של מערכת החינוך להקשיב לשינויים ולענות לצורך בשינוי במערכת החינוך.  התכנית כוללת הכנסת תשתית טכנולוגית של מחשבים וציוד נלווה לצד הדרכה והכוונה של צוות ההוראה בבית הספר. בהמשך היום היו סדנאות מעניינות  שעסקו בשילוב האינטרנט בתהליך הלמידה כמו שילוב אוריינות ומידענות מתוקשבת בלימודי מדע וטכנולוגיה, ספרי לימוד דיגיטליים ודינמיים הכוללים שכבות מידע, סרטוני וידאו, פעילויות למידה אינטראקטיביות, כלים יעילים לתרגול והערכת תלמידים. כמו כן הייתה התייחסות לסביבה והשימוש במוצרים רבים על איכות החיים בהצגת תוכנית "עריסה לעריסה"  תוכנית מעניינת וחדשנית בתחום תכנון מוצרים טכנולוגים המאפשרים זרימה מעגלית של חומרי גלם על ידי מחזור ושימוש חוזר.

 מה שלי היה חשוב ומעניין כתלמידה לתואר שני בתקשוב ולמידה ומורה למדע וטכנולוגיה הפתיחות והחדשנות של העוסקים בקדמת הבמה במדע וטכנולוגיה. בהכרה ורצון שלהם להוביל לשינוי בלמודי המדע וטכנולוגיה וכרגיל פורצי דרך בשיטות  ודרכי לימוד.

בפוסטים הבאים אתייחס לדברים שלמדתי מהכנס ומצאתי בהם עניין  וצורך לשתף אתכם בבלוג שלי.

אתרים:

מרכז הארצי למדע

http://www.matar.ac.il/

המנהל למדע וטכנולוגיה-תכנית התקשוב הלאומית

http://cms.education.gov.il/EducationCMS/Units/MadaTech/hatamat_marechet_21/

וויליאם מק'דונו על אדריכלות ועיצוב בר קיימא – מעריסה לעריסה- סרטון

http://www.ted.com/talks/lang/heb/william_mcdonough_on_cradle_to_cradle_design.html

שעור דיגיטאלי

כמורה למדע וטכנולוגיה המלמדת אסטרונומיה בבית הספר היסודי , כאשר הגיע אלי המייל עם ההודעה שהחודש ב-10 ו-11 באפריל בשעה 21:00 ישודרו דרך רשת האינטרנט שידורים מיוחדים מטלסקופ האינטרנט החדש ממצפה ברקת, חשבתי על הספר שרק כרגע הנחתי על השולחן לאחר שהתחלתי לקרא בו.                  בהקדמה לספר החדש "תקשוב, למידה והוראה" בעריכת דוד חן וגילה קורץ בהוצאת "המרכז ללימודים אקדמיים-אור יהודה" (2011 , עמ' 8) מציינים ד"ר דוד חן וד"ר גילה קורץ שטכנולוגיות הידע משנות את דרך הלמידה בבתי הספר. הם מונים מספר קריטריונים : "נגישות הישירה של התלמיד לידע." הכתה כ"מקום הלמידה" מאבדים את חשיבותם, ניתן ללמוד מכל מקום. "זמן הלמידה" משתנה. נוצרות אפשרויות למידה שיתופיות וחברתיות רבות פנים". בפרויקט הזה יש את כל הקריטריונים המאפיינים שילוב טכנולוגית הידע בלמידה. במהלך השיעורים אני מלמדת את התלמידים על "מערכת השמש" . אנחנו יוצאים למסע, כמובן וירטואלי ולומדים להכיר את כוכב השמש ואת כוכבי הלכת וכמובן מהם כוכבי לכת ננסיים . במהלך תהליך הלמידה אנחנו לומדים להכיר אמצעים המגבירים את יכולתו של האדם  ללמוד ולחקור כוכבים רחוקים. אנו לומדים על לוונים, טלסקופים ומעבורות חלל. השידורים המיוחדים ממצפה הכוכבים ברקת מזמנים לי ולתלמידים שעור מעניין ומיוחד . השיעור יתקיים מחוץ לכתלי הכיתה וזמן הלימודים 21:00 יאפשר לתלמידים לצפות דרך האינטרנט ולחוות בזמן אמת את המתרחש בשמי הארץ דרך טלסקופ שנמצא מספר קילומטרים ממקום המגורים (התלמידים גרים בנס-ציונה והשידור מתקיים ממצפה הכוכבים ברקת שבמכבים). התלמידים יוכלו להשתתף בפרויקט חובק עולם . אני בטוחה שחוויה זו תהייה מאוד משמעותית לתלמידי ויעזרו להם להבין את הנושא . כמורה למדעים המלמדת את הנושא מספר שנים חוויה זו תהיה גם לי חדשה ומאוד משמעותית ותאפשר לי לראות גרמי שמיים איך שהם נראים במציאות ולא בספרי הלימוד.

מעבר לנושא הדבר מחזק את הצורך של מערכת החינוך לעבור לצורת למידה אחרת. לנצל את היתרונות שבתקשוב וברשת האינטרנט לצורכי למידה.

אתר מצפה הכוכבים ברקת-

הלו נאס''א ? ישראל משדרת!

http://www.bareket-astro.com/live-astronomical-web-cast/nasa-tv-bareket-observatory-israel-space-webcast.html

אתר מצפה הכוכבים ברקת:

http://www.bareket-astro.com/